3月17日中国人生科学学会、中国妇女发展基金会，为贯彻落实22部委《关于推进心理健康教育服务的指导意见》和全国妇联等9部门共同印发《关于指导推进家庭教育的五年规划（2016-2020年）》，具体推进2016-9-19总会主办召开的“首届中国人生心理健康教育事业发展专家座谈会”关山越的讲话精神及纪要内容，联合组织相关专家，在全国妇女联合会949会议室，专题召开了“人生心理健康与家庭教育工作研讨会”，并对中国人生科学学会心理健康课题研究室的“家庭教育导师”培训大纲、标准、教程进行了建议性评审。

为了更加科学、规范地推进中国人生科学与心理科学相融合，促进家庭教育规划的落实，中国人生科学学会李志海、全国妇联祝燕春主任、家庭妇女教育专家孙晓梅教授、中科院心理所刘正奎教授、卫计委发展研究中心苗燕青博士等来自北京妇女理论研究会、教育部、中国家庭教育学会、北京教育科学研究院、中国教育报的各方面专家25人出席了会议。

李志海指出“心理卫生科学在中国普及教育工作，社会所需，势在必行”并就家庭教育现状、家庭教育如何规范标准作了发言。

北京教育科学研究院研究员郭喜青教授表示“家庭教育对我们来说更多是家长教育，成为我们的合作者，和我们目标一致的教育孩子。”但在实际生活中，家校合作的模式并不理想，家庭在教育中扮演的角色比较被动，会议搭建了社会各界发挥优势的平台，更好地指导家庭在教育中发挥作用。

中国教育报杨咏梅主编阐述了当前中国各地家庭教育现状。在广东中山“在青春期已经开始摄入家庭教育”，苏州“2016年初立了3年的政府实施项目，投了4184万”是“家庭教育的第一大单”，台湾“每个社区，每个市，县教育局必须有个家庭教育机构”。对于家庭教育全国各地都有迫切的需求，当前的情况有发展也有混乱，大家都在“呼唤这个标准”。

“我们是要看历史……家政学就是家庭教育，而且涉及到家里的教育”中华女子学院女性学系教授，十一届十二届全国人大代表，北京妇女理论研究会会长孙晓梅说“90年代后恢复了家政，但走向一个偏的，就是产业化，培养保姆。”家长对于家庭教育知识的缺乏在侧面助长了家庭教育行业的乱象。当前各地教育部门对于家庭教育的态度各不相同，研讨会为家庭教育事业的推进提供了契机，“我们就一块搞，别等他们了”（笑声）

中科院心理所心身技术研究实验室主任刘正奎教授，分享了有关社区工作站对于家庭教育和社区服务工作的经验，对将来家庭教育工作开展形式的多样化提出了意见。

会议就中国特色社会环境下组织开展家庭教育,从人生心理健康教育做起的倡议，发改委 专家代表刘晓萍、教育部 专家代表 王建军、卫计委 专家代表 苗燕青等充分交换了意见。中国人生科学学会心理健康课题研究室，家庭教育指导中心副主任 金铉春老师对《家庭教育导师培训教程》的编写情况作了报告，得到充分肯定，全面听取了专家们的评审意见，只待终审。